Publié dans Politique

Partenariat Madagascar-Emirats arabes unis - Un million de jeunes formés aux nouvelles technologies

Publié le mardi, 13 février 2024


Deuxième jour du Sommet mondial des Gouvernements à Dubaï. Une seconde journée marquée, pour la délégation malgache, par le discours du Président Andry Rajoelina. L’occasion pour le numéro Un malgache, de souligner les efforts de son Gouvernement dans l'amélioration de l'éducation, de la santé, de l'énergie et de la formation professionnelle, mettant particulièrement l'accent sur la jeunesse.
Dans son discours prononcé en français, Rajoelina a annoncé la mise en place d'un programme de formation professionnelle adapté aux jeunes et aux besoins du marché du travail, visant à faire de chaque citoyen un acteur du développement. 75% de la population malgache étant jeune, le Président a souligné l'importance d'investir massivement dans la formation professionnelle pour réduire le taux de chômage.
Dans la lignée de cet engagement, un mémorandum d'entente a été signé entre Madagascar et les Emirats arabes unis. Le partenariat prévoit l’installation de la "Digital School et Coders initiative » dans la Grande île. Ce projet vise à former un million de jeunes aux nouvelles technologies d'ici 2026. La ministre de l'Education nationale malgache, Sahondrarimalala Marie Michelle, et le ministre d'Etat émirati chargé de l'Intelligence artificielle, de l'économie numérique et des applications de télétravail, Omar Sultan Al Olama, ont officialisé cet accord. Le Président Rajoelina a exprimé sa satisfaction, soulignant la confiance en un partenariat de qualité pour accompagner Madagascar vers un développement rapide et durable.
Le projet "Digital School", initié par la Fondation Mohammed Bin Rashid Al Maktoum Global Initiatives, vise à réformer l'éducation mondiale par l'utilisation des nouvelles technologies. La mise en œuvre du mémorandum signé comporte cinq points, notamment l'échange d'expériences, l'inscription à l'Alliance pour l'avenir de l'apprentissage numérique, la collaboration sur le développement de meilleures pratiques, la mise en œuvre de projets pilotes et de développement, ainsi que le développement du contenu éducatif.
Le Président Rajoelina a souligné que la jeunesse malgache, talentueuse et maîtrisant ces outils, bénéficiera de ces programmes pour accéder au marché du travail, réduisant ainsi le chômage. Il a conclu en appelant les leaders d'aujourd'hui à accompagner les générations futures pour un avenir meilleur, soulignant l'importance de préparer les jeunes aux défis technologiques innovants qui façonneront le monde de demain.
La rédaction

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Editorial

  • Secteur en panne !
    En mauvaise posture, le secteur éducatif malagasy va de mal en pis. Tel un navire en panne, en Haute mer, le moteur bloqué, l’équipage perd le contrôle. Le bâtiment tangue de gauche à droite. A la dérive, il risque le naufrage. A l’époque coloniale, l’instruction publique représentait l’un des principaux points d’achoppement du pouvoir en place. A l’aube de l’occupation, le Général Gallieni, premier gouverneur général de Madagasikara, se heurtait à une difficulté majeure : déterminer quel type d’instruction ou quel modèle d’enseignement, devrait être appliqué dans la colonie (Madagasikara) ? Un enseignement élitiste, de haut niveau, ou un enseignement élémentaire, rudimentaire ? Et encore « quelle langue d’enseignement adoptée ? » Deux grandes orientations ont été primées par le Général gouverneur : dispenser un enseignement pour un cursus éducatif de haut niveau pour les enfants des colons. D’où la création des lycées à Antananarivo, le lycée Gallieni (1908) et…

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