Ces succès sont le fruit d'un engagement continu et d'une approche holistique visant à transformer le paysage éducatif à Madagascar. L'approche de l'organisation repose sur cinq piliers fondamentaux, comme le souligne Edward Hiaro Tsitohery : l'accès à l'éducation, la qualité de l'éducation, l'inclusion, le renforcement du système éducatif et l'engagement communautaire. Ces piliers servent de guide à UWS dans son engagement à fournir à chaque enfant un accès durable à une éducation de qualité. 

Participation et responsabilisation

Afin de garantir cette qualité de l’éducation, UWS met l'accent sur le renforcement des compétences des enseignants, le développement personnel des élèves et la responsabilisation des directeurs d'école. De tels efforts ont déjà porté leurs fruits, avec des enseignants et des directeurs d'école obtenant des résultats académiques remarquables et des changements positifs de comportement chez les élèves. L'inclusion est également au cœur de leurs actions, en s'efforcant de créer un environnement où chaque enfant se sent en sécurité et inclus dans son apprentissage, y compris les enfants handicapés. En renforçant le système éducatif, UWS donne aux communautés locales la possibilité de participer à la gestion des écoles, assurant ainsi la pérennité des initiatives éducatives et renforçant les capacités des communautés. Avec un engagement à construire 200 écoles à travers le pays d'ici 2024, UWS prévoit d'étendre ses actions dans d'autres Régions de Madagascar. Cette expansion  ouvrira la voie à une éducation de qualité pour un plus grand nombre d'enfants, transformant positivement l'éducation à Madagascar. En mettant en place des Centres de ressources pédagogiques (CRP), UWS s'engage à former et à renforcer les compétences des enseignants, garantissant ainsi un impact durable sur le système éducatif à Madagascar.

Carinah M.