Publié dans Politique

Présentation de vœux - La HCC, l’Assemblée nationale, la CENI, le CFM et l’Académie nationale chez le Chef de l’Etat

Publié le mardi, 05 janvier 2021



Les représentants des différentes institutions, dirigées par leur président respectif, ont tenu à présenter leurs vœux de Nouvel an à l’endroit du Président de la République et de son épouse. Hier, au Palais d’Etat d’Iavoloha, les représentants de la Haute Cour constitutionnelle, de l’Assemblée nationale, de la CENI ainsi que du CFM se sont adressés successivement au Président Andry Rajoelina accompagné de son épouse Mialy Rajoelina à l’occasion de cette nouvelle année. 
Outre les échanges de vœux, le Chef de l’État a encouragé les membres de ces institutions dans l’accomplissement de leurs devoirs au service de la Nation. Le Président de la République n’a pas manqué de relever que malgré les épreuves que le pays a traversées durant la pandémie de la Covid-19, l’impératif pour cette nouvelle année 2021 est d’amorcer la vitesse de croisière dans la réalisation des grands chantiers pour le développement. Il a, par ailleurs, annoncé que le Plan pour l'Emergence de Madagascar (PEM), qui englobera les travaux qui seront réalisés pour les trois prochaines années, sera présenté très prochainement à la Nation. Le Chef de l’Etat a notamment rappelé le rôle de tout un chacun dans le processus de développement et encourage tous les responsables à travailler de concert pour relever le défi commun : l’émergence de Madagascar.


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Editorial

  • Secteur en panne !
    En mauvaise posture, le secteur éducatif malagasy va de mal en pis. Tel un navire en panne, en Haute mer, le moteur bloqué, l’équipage perd le contrôle. Le bâtiment tangue de gauche à droite. A la dérive, il risque le naufrage. A l’époque coloniale, l’instruction publique représentait l’un des principaux points d’achoppement du pouvoir en place. A l’aube de l’occupation, le Général Gallieni, premier gouverneur général de Madagasikara, se heurtait à une difficulté majeure : déterminer quel type d’instruction ou quel modèle d’enseignement, devrait être appliqué dans la colonie (Madagasikara) ? Un enseignement élitiste, de haut niveau, ou un enseignement élémentaire, rudimentaire ? Et encore « quelle langue d’enseignement adoptée ? » Deux grandes orientations ont été primées par le Général gouverneur : dispenser un enseignement pour un cursus éducatif de haut niveau pour les enfants des colons. D’où la création des lycées à Antananarivo, le lycée Gallieni (1908) et…

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