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Publié dans Société

Actions de sensibilisation à l’environnement - Les « junior Ecoguards » s’activent…

Publié le lundi, 29 novembre 2021
Actions de sensibilisation à l’environnement - Les « junior Ecoguards » s’activent…

Impliquer les jeunes des communautés reculées du Nord de Madagascar dans des actions de sensibilisation liées à l’environnement. Telle est la finalité de la mise en œuvre du programme « Junior Ecoguards » (JE). Il s’agit d’une initiative de l’ONG C3 Madagascar lancée en 2009 dans la Région de DIANA, en collaboration avec les scouts d’Antsiranana. Ce programme bénéficie de l’appui de Tusk Trust et a été formalisé par le ministère de l'Éducation, pour être développé dans toutes les régions côtières de Madagascar.

Pour ce faire, ces jeunes sont informés de l’importance des écosystèmes marins et les menaces qui pèsent sur eux. Au total, ce sont plus de 30 000 élèves dans 100 écoles qui ont accès aux outils d’éducation environnementale tels que des films, livres illustrés pour enfants, posters, guides d’identification ainsi que des idées pratiques d’activités en plein air, auxquels ont été formés leurs enseignants, pour les encourager à devenir des ambassadeurs de l’environnement dans leurs communautés. 

Face au succès des clubs de « Junior Ecoguard » dans les écoles de la Région de DIANA, C3 Madagascar a initié « TANOMAFI » (Tanora Mandray Andraikitra ho Fiarovana ny Tontolo Iainana), un réseau national de « jeunes responsables pour la protection de l’environnement . Ce réseau est actuellement actif dans 4 Régions, à savoir la DIANA, la SAVA, Boeny et Sofia. Le recrutement de membres pour les « JE clubs » se fait régulièrement dans 6 écoles au sein des Régions de Boeny et Sofia. Généralement, un club est formé de 20 membres, mais tous les élèves intéressés peuvent aussi l’intégrer. TANOMAFI constitue une plateforme d’échange d’expériences, d’outils entre diverses institutions œuvrant dans l’éducation et l’autonomisation des jeunes afin de garantir l’efficacité des projets et de faciliter l’accès aux outils d’éducation existants.

Recueillis par Patricia R.

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Editorial

  • Etat de droit (suite)
    Nous n’aurions pas un temps assez et suffisant pour décortiquer, décrypter et détaler dans son intégralité ce concept d’Etat de droit. Tellement vaste, tellement délicat et tellement basique, le sujet nécessite une analyse pointilleuse. Elle s’inscrit dans une logique rationnelle visant à essarter l’énorme chantier de la Refondation. Comme nous l’avions déjà eu auparavant, lors des précédentes communications, l’occasion de définir les règles de base relatives à la Refondation. Il nous est impératif d’insister à apporter notre part de brique dans cette œuvre si délicate et si compliquée de refondation de l’Etat et de la Nation malagasy. Nous jugeons, plutôt je le juge indispensable de bien créer une condition de visibilité maximale autour de l’Etat de droit. Une Refondation sans l’implication et l’interaction directe de l’Etat de droit claudique assurément. Elle avancera clopin-clopant.

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