Publié dans Société

`Protection de la biodiversité marine - Des enseignants s'engagent !

Publié le jeudi, 14 septembre 2023

« Les enseignants ont un rôle crucial à jouer dans la transmission des connaissances et des valeurs nécessaires pour préserver la biodiversité marine ». Gandy Arnaud, Senior Program Officer auprès de l'association « Conservation centrée sur la communauté » ou C3 Madagascar, le reconnait. Des enseignants engagés et enthousiastes se sont réunis à Fénérive-Est dans cette optique afin de suivre une formation novatrice sur le thème : « Plongée dans la biodiversité marine : éduquer pour préserver ». L'atelier vise à fournir à ces éducateurs les outils et les connaissances nécessaires pour inspirer les générations futures à devenir les gardiens de nos océans. « (…) Cette formation leur offre une opportunité unique de se familiariser avec les enjeux actuels et de découvrir des méthodes pour intégrer ces concepts dans leur enseignement », ajoute le responsable au sein de C3. Ladite association étant l'initiatrice de la formation, en collaboration avec la Direction de l'éducation de masse et du civisme auprès du ministère de l'Education nationale.

La journée de formation du 22 août dernier a été ponctuée d'interventions d'experts renommés dans les domaines de la conservation marine et de l'éducation environnementale. Les participants ont été immergés dans des discussions passionnantes axées sur les écosystèmes marins, les menaces qui pèsent sur eux et les approches pratiques pour les protéger. Des ateliers interactifs ont également permis aux enseignants d'explorer des stratégies d'enseignement créatives pour engager les élèves dans des initiatives de conservation. « Cette formation a été une révélation pour moi. J'ai acquis une compréhension plus profonde de l'importance des océans dans notre équilibre écologique global. Je suis maintenant motivé à partager ces connaissances avec mes élèves et à les encourager à agir en faveur de la biodiversité marine », confie un enseignant formé.

Par ailleurs, les organisateurs ont présenté diverses ressources pédagogiques, telles que des vidéos éducatives, des guides de projets et des initiatives communautaires, afin d'aider les enseignants à intégrer la sensibilisation à la biodiversité marine dans leurs programmes éducatifs. Le soutien de l'organisation britannique à but non lucratif  « Tusk Trust » a été inestimable pour rendre cette initiative possible. 

Une initiative saluée par les participants et les observateurs, qui reconnaissent son rôle potentiel dans la formation de citoyens responsables et conscients de l'importance de préserver nos ressources marines. Cette formation marque le début d'un mouvement éducatif durable pour la protection des écosystèmes marins, selon C3. Pour les enseignants présents, il s'agit d'une étape vers un avenir où les océans sont protégés et valorisés.

 

P.R.

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Editorial

  • Opération délicate
    Le faux et l’usage de faux envahissent l’Administration, grand « A » s’il vous plaît, à savoir le domaine général qui englobe tous les secteurs d’activités de l’Etat ou de la République. Faux et usages de faux, du jargon populaire « fosika », faux diplômes ou certificats de fin d’étude gangrènent presque tous les Corps de métier de l’Administration entre autres les départements clés comme l’Enseignement supérieur, l’Education nationale, la Justice, la Régie financière, les Forces de défense et de la sécurité (FDS), etc. Les concours d’entrée dans l’administration publique sont infestés de faux dossiers. Des diplômes de Baccalauréat, de Licence, de Master I ou II se trouvent les plus menacés. Il y a eu même certains de faux diplômes de Doctorat !

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