Publié dans Société

Education des enfants autistes - Des mallettes pédagogiques spéciales en renfort !

Publié le mardi, 09 janvier 2024

Faciliter l’apprentissage scolaire des autistes. Les mallettes pédagogiques destinées spécialement aux autistes  également à promouvoir le droit à l’éducation de ces enfants en situation de handicap, souvent négligé. Créée par l’association Autisme Madagascar, une mallette se compose d’outils spécifiques visant à faciliter l’assimilation des apprentissages, tels que la reconnaissance des chiffres, des lettres et des formes géométriques, ainsi que des images et des couleurs. Ces outils visent également à stimuler les facultés du cerveau telles que la mémoire, l’attention et la concentration. Il s’agit également de renforcer la psychomotricité fine et globale des enfants ainsi que de stimuler les facultés sensorielles.

Bien que ces outils aient été créés spécialement pour les autistes, tous les enfants à l’école peuvent bien utiliser le contenu de la mallette pédagogique. En fait, les difficultés rencontrées par les autistes à l’école peuvent être vécues par tous les enfants même s’ils ne sont pas autistes. De plus, les outils ont été créés sur la base de jouets, d’objets et de matières locaux, disponibles dans la vie quotidienne. 

Dix écoles bénéficiaires

Dans le cadre du projet « Soa Hay », l’association Autisme Madagascar distribue des mallettes pédagogiques aux établissements scolaires. Financé par le Consulat général honoraire de Monaco à Madagascar, l’entreprise Colas Madagascar et la Société Générale Madagascar, ce projet en cours vise à distribuer 10 mallettes dans les Régions d’Alaotra- Mangoro et de Matsiatra-Ambony, au profit de 10 écoles. 15 établissements scolaires situés dans les Régions de Boeny, Vakinankaratra et Atsinanana en ont déjà bénéficié. Cette semaine, 5 écoles de Moramanga ont reçu leur part, à savoir les écoles primaires publiques de Moramanga Ambony, d’Ambohitranjavidy et d’Ambohimandroso, ainsi que l’école privée FJKM Antsirinala et le Lycée privé FJKM Moramanga Fitiavana. Chacun de ces établissements enregistre des autistes parmi ses élèves. Toutefois, le nombre d’enfants autistes à Moramanga n’est pas encore identifié jusqu’ici.

La distribution des mallettes pédagogiques s’accompagne d’une formation dispensée aux enseignants et acteurs de prise en charge d’enfants autistes, y compris les parents. D’après Hanta Ravelonarivo, coordonnatrice du projet « SoaHay », le but étant à la fois de présenter les outils et leur utilisation et de partager des expériences sur la prise en charge des autistes en situation scolaire…

 

Recueillis par P.R. 

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Editorial

  • Vème Sommet !
    Clôture du Vème Sommet de la COI ! Effectivement, la cinquième édition de la rencontre au Sommet des Chefs d’Etat et de Gouvernement des îles sœurs indianocéanie dans le cadre de la COI au CCI – Ivato s’est tenue le 24 avril dernier. Dois-je rappeler que c’est le troisième Sommet à Madagasikara après celui du 16 mars 1991 et du 27 juillet 2005. Le premier Sommet de la COI a eu lieu à Antananarivo le 16 mars 1991. A peine quelque mois seulement avant la crise politique qui devait déboucher, après une « longue grève », vers la chute de l’Amiral Didier Ratsiraka. Le second à Saint-Denis de La Réunion (France), le 3 décembre 1999. Le troisième à Antananarivo le 27 juillet 2005. Et le 4ème Sommet avant celui d’aujourd’hui, à Moroni en 2014.

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