Publié dans Société

Drame de navigation à Belo-sur-Tsiribihina - Aucune autre victime à rechercher, selon la Gendarmerie

Publié le vendredi, 15 novembre 2024

Le drame qui a touché le chaland baptisé Reziky sur le fleuve du Tsiribihina et qui a coûté la vie à 18 personnes qui ont voyagé à son bord, continue de hanter les esprits. Hier, une source au niveau d'une unité de gendarmerie à Morondava était ferme : « Il n'y a aucune autre victime à rechercher dans cet accident, contrairement à ce que certains ont avancé. Et le nombre de victimes reste donc le même. Idem concernant celui des survivants : une douzaine », confie cette source.

Le peu de chose qu'on puisse dire, c'est que les autorités cherchent à déterminer la vraie raison du drame. C'est à cet objectif que le skipper ainsi que les convoyeurs ont été auditionnés par les gendarmes, hier. Il est vrai qu'un éboulement brutal et soudain de tout un pan d'un talus surplombant le petit quai où le Reziky a fait une escale, était à l'origine de ce drame - et non un quelconque autre problème lié à la navigation proprement dite - qui a fait de nombreuses victimes tuées dont ces deux fillettes.

Bien qu'au départ, le chaland Reziky a pu naviguer sans anicroche, ce n'était malheureusement pas le cas lors de cette escale à Tsaraotana, là où il était censé avoir été soumis à différents contrôles. Seulement,  il reste à savoir si les mesures de sécurité et autres dispositions prises concernant la navigation nocturne, avaient été au moins respectées par l'équipage de Reziky.

 

F.R.

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Editorial

  • Secteur en panne !
    En mauvaise posture, le secteur éducatif malagasy va de mal en pis. Tel un navire en panne, en Haute mer, le moteur bloqué, l’équipage perd le contrôle. Le bâtiment tangue de gauche à droite. A la dérive, il risque le naufrage. A l’époque coloniale, l’instruction publique représentait l’un des principaux points d’achoppement du pouvoir en place. A l’aube de l’occupation, le Général Gallieni, premier gouverneur général de Madagasikara, se heurtait à une difficulté majeure : déterminer quel type d’instruction ou quel modèle d’enseignement, devrait être appliqué dans la colonie (Madagasikara) ? Un enseignement élitiste, de haut niveau, ou un enseignement élémentaire, rudimentaire ? Et encore « quelle langue d’enseignement adoptée ? » Deux grandes orientations ont été primées par le Général gouverneur : dispenser un enseignement pour un cursus éducatif de haut niveau pour les enfants des colons. D’où la création des lycées à Antananarivo, le lycée Gallieni (1908) et…

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