Publié dans Editorial

Transparence oblige !

Publié le mercredi, 17 janvier 2024

« La transparence pour votre confiance en notre assurance ». Telle est la devise d’une Compagnie nationale d’Assurance ayant pignon sur rue à Madagasikara. Une Compagnie de proximité ayant vocation d’intervenir auprès des petites et moyennes classes. Elle propose des tarifs modérés, à la portée de la bourse des petites gens, bref du commun des mortels. Plus de 80% des véhicules circulant au pays sont assurés auprès de ladite Compagnie d’Assurance. Le fait de jouer la carte de la transparence conforte l’assise de la MAMA auprès des gens.

La transparence représente dans la conduite des affaires nationales une des conditionnalités imposées par les bailleurs traditionnels. Un réflexe de bon sens également garantissant la réussite. Une bonne gouvernance sans la transparence n’est qu’une vieille marmite creuse, vide. La lutte pour asseoir la bonne gouvernance sans passer par la transparence n’a aucun sens. Elle reste une vulgaire démagogie. 

Le peuple souverain, étant le principal contributeur de l’argent public, a le plein droit de savoir comment sont gérées les affaires nationales. Toute forme de cachoterie dans le traitement des biens publics portent atteinte à la souveraineté du peuple. Une lèse-majesté que tout dirigeant du pays soucieux du respect de la démocratie doit minutieusement veiller.

La gestion de la finance publique ne doit jamais souffrir du manque de transparence. Le traitement de la trésorerie publique, la pièce-maîtresse pour faire marcher la machine de l’Etat, requiert un processus de clarté et de visibilité qui permet aux contribuables d’être informés au premier plan. Les concitoyens veulent qu’on leur mette au courant des tenants et aboutissants des traitements de l’argent du peuple, le « volam-bahoaka ».

Sous d’autres cieux, dans les pays où la transparence fait loi, les citoyens sont informés, dans les détails des émoluments des agents de l’Etat, du plus haut sommet jusqu’à la base. Non seulement des montants des salaires mais aussi tous les avantages perçus notamment les dirigeants. En France, les services du Palais d’Etat font état des salaires du Chef de l’Etat, du Premier ministre, des membres du Gouvernement et ainsi de suite. Rien n’est caché aux contribuables. De même, en Outre-Atlantique, tous les citoyens des Etats-Unis d’Amérique savent combien touchent le locataire de la Maison Blanche. De même, les membres du Cabinet, les élus parlementaires, etc. Dans les pays scandinaves, le respect de la transparence va encore plus loin. Les citoyens suédois, norvégiens,  danois et finlandais sont au fait de tous les détails en ce qui concerne la vie publique et même privée de leurs dirigeants. 

Faudrait-on noter que la transparence dans la direction des affaires publiques conforte la crédibilité des gens du pouvoir auprès de son peuple. Une gestion transparente crée des sentiments de confiance réciproque, dans les deux sens, entre gouvernants et administrés.

Certes, le respect de la transparence n’entre pas encore, jusque-là, chez nous dans la pratique de la gestion des affaires publiques. Il existe des blocages liés surtout à l’absence de culture. La tradition ancestrale adopte souvent le rite des initiés. Tout est gardé au secret. Entre les parents et leurs enfants, on ne se partage pas souvent des idées. Le principe de la communication ne passe pas tellement.

Les dirigeants doivent se payer des efforts pour tisser des liens de communication au peuple. 

 

Ndrianaivo

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Editorial

  • Secteur en panne !
    En mauvaise posture, le secteur éducatif malagasy va de mal en pis. Tel un navire en panne, en Haute mer, le moteur bloqué, l’équipage perd le contrôle. Le bâtiment tangue de gauche à droite. A la dérive, il risque le naufrage. A l’époque coloniale, l’instruction publique représentait l’un des principaux points d’achoppement du pouvoir en place. A l’aube de l’occupation, le Général Gallieni, premier gouverneur général de Madagasikara, se heurtait à une difficulté majeure : déterminer quel type d’instruction ou quel modèle d’enseignement, devrait être appliqué dans la colonie (Madagasikara) ? Un enseignement élitiste, de haut niveau, ou un enseignement élémentaire, rudimentaire ? Et encore « quelle langue d’enseignement adoptée ? » Deux grandes orientations ont été primées par le Général gouverneur : dispenser un enseignement pour un cursus éducatif de haut niveau pour les enfants des colons. D’où la création des lycées à Antananarivo, le lycée Gallieni (1908) et…

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